深入学习习近平法治思想不断开创新时代法治中国建设新局面

深入践行习近平法治思想
书写新时代高校工作新篇章

    期次:第1562期    作者:·林靖欣

全面依法治国是一项长期而重大的历史任务,也是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。在中央全面依法治国委员会第三次会议上,习近平总书记指出,要发挥法治在国家治理体系和治理能力现代化中的积极作用,发挥法治的引领、规范和保障作用。要聚焦法律制度的空白点和冲突点,统筹谋划和整体推进立改废释各项工作,加快建立健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。

在法治轨道上推进治理体系和治理能力的现代化,就是要在经济社会发展面临新情况、新问题时,及时回应社会关切,让法治提升治理效能。今年新冠肺炎疫情期间,全国和地方各级人大积极作为,在疫情防控阻击战中贡献了人大立法工作者的力量。针对近年来频繁出现的个人信息泄露事件,尤其是新冠疫情期间人脸识别等人体生物信息采集技术的广泛应用引发社会公众担忧个人信息保护的情况,全国人大常委会第22 次会议初次审议个人信息保护法草案,保障个人在信息处理活动中的各项权利,强化处理者义务,明确监管职责等。在当前特殊时期,个人信息保护立法也有利于全面提升我国的信息安全,更好地保护我国公民、法人和非法人组织的合法权益。各级地方人大针对地方政府在疫情初期出台的一些缺少法律依据的管控政策,通过行使重大事项决定权或紧急授权出台、修改地方性法规等方式补全漏洞,有效弥补防控工作在权限、机制等方面面临的制度空白。

在法治轨道上推进治理体系和治理能力的现代化,具体到高校,就是要将制度管理与文化引领相统一作为重要抓手,以大学精神和共同价值观作为制度实施的保障。一方面,大学的精神在不同时代尽管有不同的特征,但科学、人文等精神特征都作为精华保留了下来,与法治精神相互融合、密不可分。大学精神要成为全校师生共同遵守的基本准则,要在校园文化设施、育人空间等重要的场合有所体现,让师生经常地看到,使他们潜移默化地内化为自身价值观,为推进大学的制度建设和提高大学治理能力营造良好的氛围。另一方面,大学作为学术共同体的载体,必须将培育大学生的社会主义核心价值观与学校的规章制度、育人体系和奖惩机制相融合。一是完善相关评奖评优制度,将道德模范学生、优秀志愿者等评选活动与大学生入党评优、推荐就业等挂钩。二是进一步完善“高校学术道德规范”等规章制度,明确大学生违规、违纪、失信的惩罚机制。三是将社会主义核心价值观融入思政课教学,加强教材编写、教师队伍建设、思政实践等方面的制度建设。新时期,我们学习领会习近平法治思想,必须建设和维护好大学这个重要载体和平台,通过树立和加固大学法治精神,使在校师生不但能够抵御外界的不良影响,还能感染和带动社会良性发展。

高校的基层工作者践行习近平法治思想,必须要深刻理解和体会法治精神在大学里的体现和落脚点。首先,必须办好自己的事,严格按照学校和部门的规章制度,依程序开展管理服务、科研支撑和思政教学等工作。其次,要深入基层联系学生,积极担任班主任、辅导员,进课堂、进班级、进宿舍,通过“面对面”“键对键”的方式,拉近学生距离、解决学生问题,充分发挥示范引领作用。要充分利用自身政治教育水平、专业业务能力与社会资源优势,积极引导和促进学生的成长成才,加深爱国守法、科学求真的价值观,营造良好的精神文化氛围。最后,要及时发现和应对新情况、新问题。要始终以学生为中心,认真听取学生诉求,修订完善现有管理制度和条例,要经常性地对以往的规章制度进行查漏补缺,避免新问题出来后,仍然用老办法去处理。对经过严密、慎重决策制定出来的制度,切实抓好落实,必能够取得预期的工作成效。

(作者系北大党委办公室校长办公室工作人员)