漫谈学习

　　鲁迅小时读书的地方为“三味书屋”，读书的三种滋味是什么？读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢（鱼、肉制的酱）。
这是中国古人读经史子集的感受。读书对人生如同饮食一样是必需的，而且有滋有味，是一种享受。当然，现代人要读的书远远超过四书五经、诸子百家。而且，读书求学也不完全如饮食，饭吃饱了就不想再吃，但读书求学越是饱学之士求知欲越旺，如饥似渴，永不满足。
兹举两个例子。
曾任北京大学校长的蔡元培，自幼聪明好学，以“一事不知为耻”，毕其终生都在学，他科举中进士，任翰林院编修，在文学、历史、哲学、伦理学、美学等诸多学术领域都有很高深的造诣；自学日语、英语，又在德国、法国留学多年，当然精通德语、法语；还钻研过生理学、电学、光学。这样一位学问大家，晚年还遗憾“自然科学、外文，学得还不够”。
世界著名的物理学家、天文学家、数学家牛顿，是近代科学家中最杰出的代表：他首创微积分，发现万有引力定律，总结出运动三定律，他继承和发展前辈科学家的研究成果，建立了经典力学体系，加之在光学上的贡献，奠定了经典物理学基础，被誉为“现代科学之父”。他一生保持着永不满足的进取精神，在临终前还说自己“不过像一个海边玩耍的孩子，捡了几块比较美丽的贝壳在沾沾自喜，展现在我面前浩瀚的真理海洋却全然没有发现”。
实例说明，越是学识渊博、功业卓著的人，越是渴求知识，永不满足。我们每一个人应该日积月累追求知识学问。
十六世纪英国唯物主义哲学家培根认为，学问能改变气质，他提出“知识就是力量”。确实，读书使人充实：读文学作品使人心灵秀慧，言词高雅；读历史通古今，明是非，知兴衰，接受间接的经验教训；学哲学使人思维深刻，善于分析；学各类自然科学使人严谨、周密，眼光远大，思路开阔，探索真理，追求精确、透彻、完美。
读书求学能丰富知识、提高智商、增长才能。与此同时，还在学习的过程中认识到知识、学问的无涯和自身的不足，能培养人的上进心，培养人谦虚谨慎的美德；更重要的是养成乐于读书求知的好习惯，使不论身在何处、何种环境，都能不知疲倦地提高自己，去探索，去开拓，去创新。
创新必须要有丰富的知识、高深的学问作基础。
如何读书求学？古人在《礼记·中庸》篇中有一段话总结的很好：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。短短十五个字，说出了读书求学的要领。
博学 要广泛地学，不限于学课堂知识，不限于学课本知识，凡遇到不懂的就要学，要弄懂它，掌握它，孔子说“默而识之，学而不厌”就是随时随地地学，默默地记在心里，永不厌倦地学习。《易经·系辞》篇中有：“君子知微知彰，知柔知刚，万物之望”。知微知彰，知柔知刚就是博学，就是知识丰富。知识丰富的人是万事万物万众的希望。这是古人对知识、对人才的尊重和期望。在现实生活中，也总是佩服知识广思路宽，解决问题办法多，能力强的人的。对个人，也总希望自己是博学多才的。
审问 要详细询问，向人请教。《尚书》中说：“好问则裕，自用则小。”虚心好问知识就丰富，主观、自信，保守知识就是贫乏。战国时曾有人劝齐宣王：“无羞亟问，不愧下学”，就是“屡次向人请教并不羞耻，向地位低的人学习并不惭愧”。学问本意就包括学和问两个方面，有疑就该问，勇于质疑是问学求知的重要手段。审问不仅对初学者寻求解答，把问题彻底弄清所必需，就是对于专家学者研究高深学问进行学术交流也是必需的。
慎思 要谨慎地思考，《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习不思考就会迷惑，不学习而冥思苦想等同于想入非非、胡思乱想，就很危险。学习不深思就学得肤浅，一知半解容易浅尝辄止。相反，若能积极地思考，对所学内容进行反省、咀嚼和回味，就会有深刻的理解和感受，就能“沉浸醇郁，含英咀华”，沉醉于内容丰富深刻的文章中，细细品味它的精华。从学问中享受无穷的乐趣，从书本中读出自己的见地。
明辨 要辨明是非，区分正确与错误，精华和糟粕，不盲从，不随波逐流。辨别能力与自己原有的知识和经验水平有关，用汉王充《论衡》中的话来说：“用明察非，非无不见；用理铨疑，疑无不定。”即用明智去察看，错误无不显现；用道理去衡量疑难，问题无不解决。只有明智达理者，才能辨非定疑。明辨也取决于对学问的诚挚态度，明辨应该追求真理，只问是非，不计厉害得失。
笃行 将所学内容忠实地付诸行动。在校学生，课堂之外有作业：做练习、做题、做实验，还有校外实习；语文要做作文，各门功课都有考试，或有课堂讨论，这些都是学习的重要环节。通过实践——笃行才能掌握所学知识，并且拓展思路，把知识转化为能力。真理在实践中检验，知识能应用才能成为力量，运用知识、学问是一种重要的智能。人知识的多寡表现在工作的能力、耐力和效率上。博学多才、忠于职守的人，他的机智、胆识、谋略、洞察力、预见性、创造力、应急能力和鉴赏审美能力等，都在实践中发挥出来，笃行是求学的最终目的。
以上所说包含了学习的态度、内容、方法和目的。读书学习能增长才干，并在学习过程中培养优秀品德，提高自身素质。促进全社会的精神文明建设。《尚书》中说：“功崇惟志，业广惟勤。”功高是由于有志，事业的成就是由于勤劳。同学们应该从小立下大志，努力学习、实践、做一个能力强、水平高、有理性的精英，对社会作出应有的贡献。（作者为北京大学物理学院退休教授）